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别让论文捆住职称评定的四肢

  别让论文捆住职称评定的四肢

  “科普是一项实用性很强的作业,更重视的是实践效果,与论文并没有十分必定的联络。将科普人员从论文中解放出来,能够让他们一门心思做好科普作业,以实践效果来衡量自己的作业成绩。”

  北京市科学传达专业技术资格评定网上申报作业前几天刚刚完毕。在此之前,北京市人力社保局和北京市科协联合发布了《北京市图书资料系列(科学传达)专业技术资格点评试行方法》。这意味着,北京市的科普作业者们能够评职称了。而不“唯论文”、多规范是此次职称评定作业的亮点之一。

  所谓科普,就是指使用各种前言渠道以粗浅的、让群众易于了解、承受和参加的方法向群众介绍自然科学和社会科学常识、推行科学技术使用、倡议科学方法、传达科学思想、宏扬科学精力的活动。科普的涉及面十分广,各行各业都需求。

  而论文,通常指进行各个学术范畴的研讨和描绘学术研讨效果的文章,它既是一种探讨问题进行学术研讨的手法,又是描绘学术研讨效果、进行学术交流的东西。

  从上述两个状况来看,科普与论文之间,有着千丝万缕的联络。可是也要看到,他们之间有着显着的差异,科普更多的是面向群众,论文更多的是面向专业范畴。

  咱们都知道,科普并不强调在某个专业多么“专”,更重视的是向群众传达科学常识、科学思想和科学方法等。科普作业不只与科学常识系统密切相关,还与教育、心思、传达、扮演等相关常识都有相关。要成为优异的科普作业者,不只要具有必定的科学常识、传达技巧,还要具有必定的发动才能、讲演才能等。因而,科普作业者评职称不“唯论文”、多规范,具有很强的现实含义。

  顶尖的科研人才不必定是顶尖的科普人才,反之亦然。科普作业是一项实用性很强的作业,更重视的是实践效果,与论文并没有必定的联络。将科普作业者从论文中解放出来,能够让他们一门心思做好科普作业,不受条条框框的约束,以实践效果来衡量自己的作业成绩。这才是契合科普作业实践需求的点评规范。

  破除“一把尺子量究竟”的点评方法,除了关于科普作业有利外,关于其他专业技术范畴相同有学习含义。一直以来,许多范畴的点评规范都依靠论文,让咱们围着论文转,把原本应有的阵地都丢掉了,乃至让许多人迷失了方向。

  笔者并不对立将论文作为职称的评定规范,许多范畴的论文确实是衡量科研水平、常识层次的重要规范,是展现科研效果的舞台,其重要性无法替代。可是也要看到,对一些范畴来说,论文并不是仅有的评判规范,特别是对一些实用性很强的范畴来说,不应该“唯论文是举”,论文能够作为加分项,但不能作为必选项,成为咱们心中的“紧箍咒”。

  跟着社会的不断发展,越来越多的专业范畴从业者会参加评职称的队伍,咱们不能再仅仅以传统的规范来衡量,应该一事一议、一行一策,拟定该职业的评判规范,让职称评选更科学、更有现实含义。

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